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Ce blog a pour objectif de vous faire mieux découvrir le e-learning (e-formation), et vous aider à transférer ces connaissances dans votre propre environnement (professionnel ou privé).

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Séquence 2 : Objectifs : Les concepts fondamentaux du e-learning

Séquence 2 : Objectifs : Les concepts fondamentaux du e-learning

A la fin de cette séquence de cours, vous serez en mesure de : - Décrire l'histoire du e-Learning ; - Identifier les principales caractéristiques du e-Learning ; - Identifier les principaux acteurs dans un process e-learning ; - Développer une vision...

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Séquence 2 : Contenus didactiques : Les concepts fondamentaux du e-learning

Séquence 2 : Contenus didactiques : Les concepts fondamentaux du e-learning

Le quiz qui suit va vous permettre de tester vos connaissances sur le e-learning avant de suivre le cours. Attention, vous ne pouvez faire ce test qu’une fois. Le test comprend 3 questions. Vous ne disposez que de 5 minutes pour terminer l'épreuve. Si...

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Séquence 2 : Activité 2.1 : Réaliser un diaporama de synthèse sur le e-learning

Séquence 2 : Activité 2.1 : Réaliser un diaporama de synthèse sur le e-learning

Ce que vous devez faire : Au cours de l’activité 2.1, vous allez créer un diaporama sur le e-learning. Maintenant que vous avez terminé la séquence 2 du cours sur les concepts fondamentaux du e-learning, il est temps de nous montrer ce que vous avez appris...

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Séquence 2 : Sondage : Votre avis nous intéresse !

Séquence 2 : Sondage : Votre avis nous intéresse !

Maintenant que vous avez terminé le cours et l’exercice relatif à cette première semaine, nous voudrions recueillir vos remarques et suggestions sur le cours que vous avez suivi. En vous remerciant par avance du temps que vous voudrez bien nous consacrer...

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Séquence 2 : Activité 2.1 : Proposition de solution !

Séquence 2 : Activité 2.1 : Proposition de solution !

Les 3 meilleures activités : [Mettre en avant pour chaque activité les 3 meilleures réalisations des apprenants] L a proposition de solution : [Mettre en avant une proposition de corrigé type de l’activité]

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