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  • : Le Blog Pédagogique du e-learning !
  • Le Blog Pédagogique du e-learning !
  • : Ce blog a pour objectif de vous faire mieux découvrir le e-learning (e-formation), et vous aider à transférer ces connaissances dans votre propre environnement (professionnel ou privé).
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Miss Pédago"Le Blog Pédagogique du e-learning !" est développé dans le cadre du module Web 2.0 -tutoré par Adrien Ferro- du Master 2 Professionnel Métier de la Formation en Economie et Gestion - Parcours 1 : Ingénierie de la e-formation.
   
Il s’agit donc ici d’un exercice -grandeur nature- de l’expérimentation du concept "d’informatif à vocation didactique" cher à Adrien Ferro. 
 
Adrien Ferro part du constat que le blog peut "être utilisé comme parcours formatif", en effet :
- "La structure du blog s'y prête (logique temporelle des notes, définissant une logique du parcours).
- Les sites permettant l'agrégation média, l'optimisent pour la visualisation sur les blogs : Dailymotion, Youtube, Slideshare...
- Il est possible de donner des droits de commentaire et de ne pas les publier (par exemple : dans le cadre de résultats de l'exercice, à donner par commentaire)."
 
  
Pour autant, pour atteindre cet objectif, c’est-à-dire "l'informatif à vocation didactique", il est nécessaire de respecter 3 "lois" :
- "Première loi : le contenu n'est pas la ressource pédagogique. Celle-ci se compose de consigne / contenu exploitable / modalités d'interaction cognitive et sociale avec le contenu / évaluation de la capacité de l'apprenant de restituer la connaissance en savoir.
- Deuxième loi : la consigne structure le regard sur le contenu et mobilise des stratégies cognitives spécifiques. Elle doit être donnée en premier.
- Troisième loi : pas d'apprentissage sans évaluation.
Le respect de ces lois permet à du contenu “simple” de se transformer en ressource puissante."
 
  

Sources : 

Adrien Ferro - Novantura - 13 décembre 2007 - Le nouvel art d'apprendre tout au long du travail, grâce au web 2.0 : http://www.novantura.com/blog/index.php?2007/12/13/120-le-nouvel-art-dapprendre-tlt (diapositive 37 à 42)

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